Un point sur la réforme du Lycée
D’abord, réflexion sur le mot de réforme, être hostile ou opposé à une réforme nous fait apparaître aujourd’hui comme étant conservateurs. Nous ne sommes pas opposés à des réformes dans l’Education et au Lycée : la question n’est somme toute pas là car nous sommes conscients que des réformes sont nécessaires pour améliorer la réussite scolaire des élèves et les conditions de travail des profs.
Le problème, et c’est bien ce qui a été soulevé lors de la levée de boucliers contre la réforme à la fin de l’année 2008, c’est que lorsqu’on analyse la réforme à la lumière de la réduction des postes entreprise par le Gouvernement depuis plusieurs années, celle-ci prend tout son sens.
Quatre problèmes majeurs aujourd’hui au Lycée dans le secondaire :
- Les suppressions de postes compensées par le recours heures supplémentaires [dans ce lycée notamment, le recours aux heures sup’ est une pratique malheureusement largement acceptée par les enseignants] et peut-être demain de nouveau par la bivalence qui peut très bien revenir sur le devant de la scène.
- La réforme des concours de recrutement des enseignants avec la suppression programmée des IUFM (repoussée à 2010). Il est nécessaire aujourd’hui d’élever le niveau de recrutement des enseignants qui jusqu’ici l’étaient au niveau licence… Mais pas au détriment du reste en créant une catégorie de profs précaires, c'est-à-dire n’ayant pas obtenu le concours mais disposant du M2 « enseignement ».
- La suppression de la carte scolaire qui a dans de nombreuses zones accentué la ségrégation sociale, faisant perdre des moyens importants à des établissements.
- La réforme du Lycée, repoussée mais absolument pas abrogée. Que contestions nous dans cette réforme ? Les réductions horaires pour un horaire élève limité à 27 heures ; l’organisation modulaire sur le modèle anglo-saxon ou finlandais… qui aura des répercussions pédagogiques, sociales, statutaires… ; la fusion des voies générales et technologiques ; les risques sur l’instauration d’un baccalauréat qui soit un contrôle continu et non plus un examen national.
Une réforme suspendue
Le médiateur nommé par le gouvernement (Richard Descoing) a repris des consultations dans une grande tournée des Lycées un peu partout en France. Il est question qu’une centaine de Lycée testent la réforme l’an prochain. Sous quelles modalités ? Quels en seront les résultats ? Si la Réforme est « suspendue », il n’en est rien des suppressions de postes et de l’inflation des Heures supplémentaires qui continuent. Rien n’exclue un retour en force de la réforme en 2009-2010…
Le problème, et c’est bien ce qui a été soulevé lors de la levée de boucliers contre la réforme à la fin de l’année 2008, c’est que lorsqu’on analyse la réforme à la lumière de la réduction des postes entreprise par le Gouvernement depuis plusieurs années, celle-ci prend tout son sens.
Quatre problèmes majeurs aujourd’hui au Lycée dans le secondaire :
- Les suppressions de postes compensées par le recours heures supplémentaires [dans ce lycée notamment, le recours aux heures sup’ est une pratique malheureusement largement acceptée par les enseignants] et peut-être demain de nouveau par la bivalence qui peut très bien revenir sur le devant de la scène.
- La réforme des concours de recrutement des enseignants avec la suppression programmée des IUFM (repoussée à 2010). Il est nécessaire aujourd’hui d’élever le niveau de recrutement des enseignants qui jusqu’ici l’étaient au niveau licence… Mais pas au détriment du reste en créant une catégorie de profs précaires, c'est-à-dire n’ayant pas obtenu le concours mais disposant du M2 « enseignement ».
- La suppression de la carte scolaire qui a dans de nombreuses zones accentué la ségrégation sociale, faisant perdre des moyens importants à des établissements.
- La réforme du Lycée, repoussée mais absolument pas abrogée. Que contestions nous dans cette réforme ? Les réductions horaires pour un horaire élève limité à 27 heures ; l’organisation modulaire sur le modèle anglo-saxon ou finlandais… qui aura des répercussions pédagogiques, sociales, statutaires… ; la fusion des voies générales et technologiques ; les risques sur l’instauration d’un baccalauréat qui soit un contrôle continu et non plus un examen national.
Une réforme suspendue
Le médiateur nommé par le gouvernement (Richard Descoing) a repris des consultations dans une grande tournée des Lycées un peu partout en France. Il est question qu’une centaine de Lycée testent la réforme l’an prochain. Sous quelles modalités ? Quels en seront les résultats ? Si la Réforme est « suspendue », il n’en est rien des suppressions de postes et de l’inflation des Heures supplémentaires qui continuent. Rien n’exclue un retour en force de la réforme en 2009-2010…
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